Про майстер-клас

1. Хто такий «складний пацієнт» (неясний діагноз, атиповий перебіг, мультисистемні симптоми тощо).
2. Коли потрібен консиліум (абсолютні і відносні покази).
3. Види консиліумів, кого залучати (базова карта), роль педіатра (ініціатор, координатор, інтегратор рішень). типові помилки.
4. Практична частина: розпізнати «складного пацієнта», структуріровать кейс, організувати консиліум, документація.